En el debate por el posible regreso a las aulas de escolares, los médicos y especialistas advierten un riesgo de propagación del COVID-19.
Esto debido a la falta de estudios sobre el nivel de infección y la infraestructura inadecuada para evitar la aglomeración.
“Mientras no haya una vacuna efectiva, hay un alto riesgo y creo que no debería haber apertura de clases presenciales. El virus sigue circulando, aunque en baja intensidad por el momento, pero no sabemos cómo va a estar en esa época. Sería irresponsable enviar a los niños a clases presenciales donde hay aglomeración porque no todos los colegios tienen aulas grandes”, comentó el biólogo y exjefe de Epidemiología de la Dirección de Salud de Piura, Edward Pozo.
En un aula sobre poblada, agrega, se incrementa el riesgo de contacto.
“Por lo que estamos viendo ahora, esos meses (febrero y marzo) serán críticos por que estaría en desarrollo la segunda ola de la pandemia. No llega aún, pero seguro que va a llegar”, anotó el biólogo.
Sobre los universitarios, Pozo dijo que se repetirá el mismo patrón de comportamiento irresponsable de un sector de la población que desacata las medidas de higiene y salubridad.
El otro riesgo, advierte, es llevar el virus a casa.
“Quizás la persona que se expone no hace la enfermedad, pero sí lleva el virus a su casa en donde están los abuelos o también los padres son personas mayores. El riesgo no es solo para quien sale sino para quienes viven con esta”, anota.
Faltan estudios
Para el titular de la Federación Médica, Arnaldo Vite, esta decisión depende del estudio de seroprevalencia y la infraestructura.
Con el estudio se determina que porcentaje de la población se infectó del COVID-19 y qué fracción todavía es susceptible.
“Recuerden que cuando se autorizó la salida de los niños hubieron gran cantidad de contagios y un cantidad significativa de fallecidos. Es un tema que demanda más análisis por todos los antecedentes que hay”, comentó Vite.
A esto se suma, el tema de la infraestructura.
“El agua y los servicios higiénicos son básicos y no los cuentan. Hay que hacer una evaluación integral y no solo pensar en que no hay las facilidades para el estudio remoto”, agregó.
Progresivo
Para el exdecano del Colegio Médico, Enrique Cruz Vílchez, el retorno debe ser progresivo y alternado.
“Hay que preparar a las universidades y colegios para un proceso paulatino de clases presenciales considerando los riesgos. Este ha sido un año perdido para los estudiantes porque no hay una mínima calidad de enseñanza. Para el próximo año se debe estar trabajando por lo menos una educación presencial dos o tres veces por semana con grupos diferentes”, dijo.
Datos
* El Sutep descartó el inicio de clases presenciales en marzo del próximo año debido a la falta de diálogo con el gobierno
* El gremio advierte que el 54% de las instituciones educativas carece de servicios básicos para garantizar la higiene de los estudiantes en plena pandemia del COVID.
